Как успешно сдать ОГЭ и ЕГЭ по литературе
Экзамен — это игра по правилам. Рассказываем, как их соблюдать и получать высокие баллы
Как устроен экзамен
Итоговый экзамен по литературе в 9 классе состоит из двух частей. Первая часть подразумевает работу с текстом, а во второй части нужно написать сочинение объёмом не менее 200 слов.
В первой части 3 задания.
В заданиях 1 и 2 нужно прочитать приведённый фрагмент текста и ответить на вопросы. Ответ должен состоять из 3–5 связных предложений. Это примерный объём: можно написать и 6–7 предложений, а можно уложиться в 2. Главное не количество, а качество.
В задании 3 необходимо сравнить фрагменты двух произведений и сформулировать ответ из 5–8 предложений.
Во второй части от вас требуется написать сочинение объёмом не менее 200 слов на одну из четырёх предложенных тем. Здесь количество слов — условие обязательное.
Задания 1–2 → 6 баллов,
задание 3 → 8 баллов.
Максимальное количество баллов за весь экзамен — 33.
Экзамен по литературе в 11 классе состоит из двух частей и 17 заданий.
В первой части 16 заданий.
Задания 1–9 относятся к приведённому в бланке фрагменту эпического, лиро-эпического или драматического произведения. В заданиях 1–7 нужно дать краткий ответ, задания 8–9 требуют развёрнутого ответа объёмом 5–10 предложений. Здесь также указан примерный объём, считать предложения эксперты не будут.
Задания 10–16 относятся к приведённому лирическому произведению.
Во второй части задание одно — написать сочинение объёмом не менее 200 слов на одну из четырёх предложенных тем.
Задания 1–7 и 10–14 → 1 балл,
задания 8 и 15 → 6 баллов,
задания 9 и 16 → 10 баллов.
Максимальное количество баллов за весь экзамен — 58.
Как готовиться
Читайте книги
Список произведений, на который нужно ориентироваться, содержится в кодификаторе. Он выложен на сайте ФИПИ. Книги стоит прочитать полностью, не ограничиваясь кратким пересказом. Так вы сможете лучше понять текст, познакомиться с нюансами сюжета и стиля автора. Всё это пригодится для ответов на вопросы экзамена.
Перечитайте произведения, которые вы проходили в предыдущих классах. С тех пор как вы изучали программу средней школы, прошло несколько лет: вы изменились, повзрослели, стали больше знать и лучше понимать классику. Перечитывая книги, вы посмотрите на них под новым углом, освежите в памяти содержание и будете готовы к самым неожиданным вопросам на экзамене.
Запоминайте главное
Просто читать книги для сдачи экзамена недостаточно. Необходимо заранее проанализировать произведения, записать и запомнить наиболее важные моменты, которые понадобятся для ответов на вопросы.
1. По каждому произведению составьте таблицу и выучите наизусть информацию, которая в ней содержится.
| Автор | Название | Жанр (написан в кодификаторе) | Полные имена героев | Место действия |
|---|---|---|---|---|
| Александр Сергеевич Грибоедов | «Горе от ума» | Комедия | Александр Андреевич Чацкий Софья Павловна Фамусова Павел Афанасьевич Фамусов Алексей Степанович Молчалин Лизанька | Москва |
| Александр Сергеевич Пушкин | «Евгений Онегин» | Роман в стихах | Евгений Онегин Татьяна Дмитриевна Ларина Владимир Ленский | Петербург деревня Москва Петербург |
| Федор Достоевский | «Преступление и наказание» | Роман | Родион Романович Раскольников Софья Семёновна Мармеладова . | Петербург каторга |
2. Разберитесь в системе образов.
Составьте схему или интеллектуальную карту с обозначением всех героев, начиная с главного. Из схемы должно быть сразу понятно, какое отношение персонажи имеют друг к другу, откуда они появились в сюжете, как взаимодействуют с главным героем.
3. Обращайте внимание на характер и личные качества главных персонажей.
Составьте список ярких цитат из монологов, в которых герой демонстрирует личные качества, и значимых эпизодов, раскрывающих характер героя. Разберитесь, в чём суть монолога и фрагмента, каково его значение в изображении персонажа.
Для каждого стихотворения из кодификатора составьте таблицу:
| Автор | Название | Тематика | Ключевая цитата, которую можно использовать на экзамене |
|---|---|---|---|
| Владимир Владимирович Маяковский | «Скрипка и немножко нервно» | тема любви; тема одиночества; тема поэта и поэзии | «Мы ужасно похожи: // я вот тоже // ору — // а доказать ничего не умею!» |
| Осип Эмилевич Мандельштам | «Я вернулся в мой город, знакомый до слёз…» | тема одиночества; философская лирика | «Где к зловещему дёгтю подмешан желток. // Петербург! я еще не хочу умирать! // У тебя телефонов моих номера» |
| Борис Леонидович Пастернак | «Определение поэзии» | тема поэта и поэзии | «Это — щёлканье сдавленных льдинок, // Это — ночь, леденящая лист» |
Чтобы быстрее запомнить цитаты, используйте карточки. На небольшом листе бумаги или картона напишите с одной стороны автора и название стихотворения, с другой стороны — цитату из него. Берите карточки с собой в транспорт, повторяйте материал в любое свободное время, пока не выучите все нужные цитаты.
Ознакомьтесь с требованиями к экзамену
Они содержатся в демоверсиях ОГЭ и ЕГЭ по литературе, выложенных на сайте ФИПИ. В требованиях подробно изложено, чего именно ждут от вас на экзамене и что хотят видеть в ваших работах.
Зная требования, вы сможете выучить нужный материал во время подготовки и самостоятельно проверить свою работу на экзамене. Выполняя типовые экзаменационные задания, обязательно делайте такую проверку на соответствие критериям. Основные требования — это полнота раскрытия темы, использование цитат и ссылок на произведение, применение теоретико-литературных терминов.
Изучите литературную критику и биографии авторов
Чтобы успешно проанализировать приведённый текстовый отрывок или раскрыть тему сочинения, вам понадобится знать не только тексты, но и критику. Она позволит посмотреть на текст с другой точки зрения, как будто его читали не вы, а третий человек. Все основные критические статьи упоминаются в школьной программе.
Ознакомьтесь с первоисточниками, а не с кратким пересказом.
Знание критики также поможет ответить на вопросы вроде: «Какие ещё произведения этого автора получили неоднозначную оценку современников?»
Вы также сможете подробнее проанализировать произведение, если будете знать о связанных с текстом фактах биографии автора. К примеру, отвечая на вопросы о стихотворении Михаила Лермонтова «Нищий», полезно знать, что поэт написал его под впечатлением от собственной влюблённости.
Не помешает и знание исторического контекста, особенно если автор был свидетелем исторических событий, отражённых в произведении. Например, поэма Александра Блока «Двенадцать» понимается лучше, если вспомнить, что автор жил в революционном Петрограде.
Используйте теоретико-литературные понятия
Недостаточно знать, что такое метафора, эпитет или лирический герой. Необходимо к месту употреблять эти понятия при анализе произведения. Составьте список необходимых понятий, опираясь на школьную программу и кодификатор. Помните о том, что знать нужно не только сам термин, но и все понятия, которые с ним связаны: например, сюжет и фабула. Используйте теоретические понятия, когда пишете тренировочные сочинения и выполняете типовые экзаменационные задания.
Как действовать на экзамене
Как отвечать на вопросы к тексту
✔️ Внимательно читайте текст задания.
Много ошибок школьники допускают из-за невнимательности: например, в задании спрашивают, как решается конфликт, а выпускник отвечает, где он решается. Каждое слово в формулировке задания имеет значение.
✔️ Обязательно аргументируйте свой ответ примерами из текста.
При этом можно использовать не только приведённый отрывок, но и другие эпизоды из тех же произведений.
✔️ Не искажайте авторскую позицию.
В художественной литературе не всегда всё однозначно, и порой об авторской позиции спорят даже литературоведы. Однако подобные спорные вопросы не выносятся на экзамен, и ломать над ними голову вам не придётся. По всем произведениям школьной программы заранее известна «каноническая» авторская позиция — она прописана в учебнике и статьях критиков. Отклоняться от неё или оспаривать её на экзамене не стоит.
✔️ Не стремитесь выразить своё мнение.
Упоминать о вашем отношении к произведению или героям нужно лишь в том случае, если вас прямо об этом спрашивают. Например, если тема вашего сочинения: «Кто из героев „Войны и мира“ Льва Толстого вам наиболее интересен и почему?», при ответе необходимо опираться на текст, а не на собственные эмоции.
Настаивать на собственной трактовке темы, идеи или проблематики произведения на экзамене вообще не стоит, даже если такая трактовка у вас есть и вы можете обосновать её цитатами из текста. Проверяющему важно, чтобы вы правильно передали авторскую позицию, а не продемонстрировали собственное понимание.
✔️ Избегайте логических, фактических и речевых ошибок.
Следите за точностью ссылок на текст и правильностью употребления слов, излагайте мысль последовательно, не перескакивая с одного на другое. Не используйте разговорную лексику и канцеляризмы.
ЕГЭ: как выполнять задания 9 и 16
Эти задания начинаются со слов «В каких произведениях русской классики/русских поэтов…» При этом вопросы могут быть самыми разными, и никакого заранее известного списка не существует. Вас могут спросить буквально о чём угодно: в каких произведениях описан конфликт отцов и детей или встреча героев за столом всей семьёй, в каких стихотворениях есть размышления о «горестях несчастной любви» или образ звёзд.
Если вам достался вопрос, ответ на который сразу не приходит в голову, не паникуйте.
Выполняя задание 9, сосредоточьтесь и начните перебирать в памяти эпические или драматические произведения, которые вы знаете. Лучше делать это письменно. Не бойтесь потратить на это время — так вы, в конечном итоге, справитесь быстрее. Берите ручку и выписывайте в столбик названия произведений. В этот момент вы будете автоматически прокручивать в голове их содержание и анализировать его на предмет «подходит или не подходит». Без списка мысли путаются и такой анализ невозможно провести быстро. Перебирая произведения письменно, вы успокоитесь и обязательно вспомните, где происходили нужные вам события или встречался требуемый образ.
Выполняя задание 16, относящееся к поэзии, не переписывайте все известные вам стихи подряд, это займёт слишком много времени. Задавайте себе наводящие вопросы: кто мог об этом писать, в стихотворениях на какую тему этот образ мог встречаться? Если нужен образ звёзд, записываем всех, в чьих стихах встречаются пейзажи и описания природы, а потом вспоминаем конкретные стихотворные строки.
Как писать сочинение
Вы получите за сочинение максимальное количество баллов, если:
Основная часть
Например, тема — любовная лирика Михаила Лермонтова. Чтобы её раскрыть, выпишите названия трёх стихотворений поэта о любви и проанализируйте их. Вы получите минимум три абзаца осмысленного, содержательного текста и рассмотрите три аспекта указанной темы, что вполне достаточно для её раскрытия.
Их не должно быть слишком много (это перегружает текст) или слишком мало. Придерживайтесь правила: один абзац — одна мысль — одна-две цитаты. Если вы пишете о поэзии, лучше использовать прямые цитаты. С прозаическими произведениями подойдут и косвенные: «Пушкин писал, что…»
Это могут быть фрагменты, эпизоды, образы, события, поступки героев, которые иллюстрируют вашу мысль.
Они должны соответствовать теме. Если это тема любви в творчестве поэта, подойдут термины «любовная лирика», «лирический герой», «метафора», «сравнение».
Избегайте простого пересказа и словоблудия — так называемой «воды». Они обеспечивают объём, но не помогают раскрыть тему, а время отнимают. Следите за тем, чтобы правильно передать позицию автора.
Вступление и заключение
Переходите к вступлению и заключению после написания основной части.
Вступление должно быть кратким — не более двух-трёх предложений. Не используйте штампы и пустые, ничего не значащие фразы: «великий русский поэт», «известное произведение», «все мы знаем» и тому подобные. Они замусоривают текст и тратят ваше время.
Во вступлении можно сказать об актуальности темы или проблемы для самого автора, для всего человечества или для вас лично, упомянуть исторические факты или факты биографии автора. Можно заходить через сюжет: «Тема семьи — одна из главных в романе М.А.Шолохова „Тихий Дон“».
В качестве подсказки используйте ключевые слова в формулировке темы. Возьмём тему «Над какими философскими вопросами размышляет Ф. Тютчев в своих стихотворениях?». Ключевые слова здесь — «философские вопросы». Значит, во вступлении можно говорить о том, что такое философская лирика и какое место она занимает в поэзии вообще и в творчестве Тютчева в частности.
Ещё один вариант начала — кратко перечислить мысли, которые вы раскроете в основной части. К примеру, если тема — «Семья в романе М.А.Шолохова „Тихий Дон“», во вступлении можно не просто указать, что она важна для писателя, но и перечислить, на примере каких семей мы видим события начала XX века..
Заключение состоит из двух-четырёх предложений, в которых необходимо подвести итог и сделать краткий вывод из всего вышесказанного. В заключении не должно быть никакой новой информации. Вернитесь к теме, перечитайте её. Теперь пишите заключение. Здесь можно ещё раз кратко повторить основные тезисы или написать о том, как повлияло на вас творчество автора.
Не забудьте несколько раз медленно прочитать черновик. Возможно, где-то прячутся речевые или даже фактические ошибки.
Хотите получать новые статьи во «ВКонтакте»? Подпишитесь на рассылку полезных статей
Муки выбора: какие предметы ЕГЭ сдавать
Ориентируйтесь на выбранную профессию или берите проверенную пару ЕГЭ
К каким экзаменам готовиться? Как выбрать предметы для сдачи ЕГЭ и на что делать основной упор при подготовке? Рассказываем, как выбрать два необязательных ЕГЭ и повысить шансы на удачное поступление в вуз.
Если вы уже определились с профессией
→ Составьте список специальностей, которые вам подходят.
→ Сделайте подборку вузов, где есть нужное направление.
→ Поймите, какие ЕГЭ чаще всего требуются для поступления.
Возможные трудности
Иногда разные вузы устанавливают на одну и ту же специальность разный набор экзаменов. Например, на инженерные факультеты где-то требуются только математика и физика, а где-то — информатика или химия.
В этом случае поможет:
Во втором случае вы сможете при необходимости сменить профиль. Например, вы собирались на физико-математический факультет, сдали математику, физику и информатику. Теперь вы сможете поступить и на IT, где из предметов по выбору обычно нужна только информатика, и на любое техническое направление, где требуется физика.
Если вы пока не выбрали специальность
Для начала нужно определиться с общим направлением, ориентируясь на то, какие науки вас больше интересуют — гуманитарные, естественные или точные, а потом выбирать из самых популярных пар ЕГЭ.
Гуманитарное направление
ЕГЭ по обществознанию — наиболее популярный экзамен по выбору среди выпускников средней школы. Вместе с тем он достаточно сложный. Это связано с многообразием подходов и трактовок, с которым сталкивается ученик при подготовке. Для того чтобы получить результат на 80+, необходимо не просто разобрать огромный блок теории, но и посвятить много времени отработке практических умений. Именно поэтому для высокого результата необходима минимум годичная подготовка.
Обществознание открывает целый «арсенал» профессий. Можно стать юристом: от адвоката любого профиля до прокурора или полицейского. Другой путь — экономист: бухгалтеры, маркетологи и бизнес-аналитики — им без знаний основ социальных наук никак. Третий вариант — управление. Это и бизнес, и государственное или муниципальное управление. Хотите стать чиновником или успешным руководителем, сдавайте обществознание!
Для главных романтиков есть четвёртый путь — в педагогику. Парадоксально, но если вы решите стать учителем физики, без обществознания вам не обойтись.
Одно из самых распространённых сочетаний ЕГЭ, с которым у вас будет очень большой выбор профессий и специальностей. Результаты этих экзаменов (часто — вместе с ДВИ) понадобятся для поступления на следующие направления:
Реклама и связи с общественностью
Государственное и муниципальное управление
История + Иностранный язык
Этот набор встречается реже, чем история в комбинации с обществознанием, однако он может потребоваться на такие направления, как:
Лингвистика, перевод и переводоведение
Литература + Иностранный язык
Этот набор ЕГЭ менее популярен, чем предыдущие, однако именно он чаще всего необходим для поступления на такие направления, как:
Рассмотреть его стоит, если вас интересует теоретическое и практическое языкознание, а также художественные направления («Академический рисунок», «Дизайн», «Графика»). На факультеты лингвистики и языкознания может потребоваться ещё и профильная математика.
Эта пара ЕГЭ может потребоваться для получения специальности в области филологии, журналистики и медиакоммуникаций, при поступлении в педагогический вуз, а также на творческих направлениях — изящных искусств, дизайна, режиссуры.
Обществознание + Иностранный язык
Ещё одна пара экзаменов (часто сочетается с профильной математикой), которая может встретиться на таких направлениях, как:
Реклама и связи с общественностью
Эта пара ЕГЭ пригодится для поступления на такие направления, как культурология, журналистика и дизайн. Кроме того, она востребована во многих творческих вузах и факультетах — художественных, литературных, кино и театральных.
Естественные и точные науки
ЕГЭ по биологии — наиболее сложный экзамен. Это связано с большим объёмом информации для запоминания и отсутствием единого подходящего пособия для подготовки. Для того чтобы написать на 80+, нужно решить задачи олимпиадного уровня. Именно поэтому подготовиться за год очень сложно.
Из перспектив в первую очередь медицина. Но туда — только по призванию. Второе — наука: это для романтиков или бойцов. Научно-исследовательские институты есть в крупных городах либо за рубежом. Уехать работать в другую страну при наличии языка не проблема. Но самое актуальное направление на данный момент — биотехнология: прикладная дисциплина, которая применяется в медицине, фармацевтике, пищевой промышленности, сельском хозяйстве — можно найти работу в любом городе.
Как правило, на все направления, связанные с этими науками, также требуется сдавать профильную математику.
С таким набором ЕГЭ (при сдаче профильной математики) у вас не будет проблем с поступлением практически на любой технический факультет или факультет точных наук. Он требуется на следующие направления:
Мехатроника и робототехника
Связь и коммуникации
Электроника и электротехника
Информатика и информационные технологии
Это самая популярная пара ЕГЭ для желающих специализироваться в области биологии, экологии, геологии, а также медицины и фармацевтики. Эти экзамены нужно сдавать на следующие направления:
Это менее популярный набор ЕГЭ, однако некоторые вузы и факультеты принимают результаты именно по этим предметам на такие направления, как:
В моей практике встречались ребята, которые готовились по схеме физика + химия, и это сочетание было чудесным! Оно оказалось более продуктивным, чем традиционное химия + биология, так как понимание химии с точки зрения физики — бесценно. Такие ученики лучше справляются с задачами, им не страшны и самые пугающие номера (я думаю, вы поняли, о чём я). Трудностью же в ЕГЭ по химии становится тестовая часть. Обычно ученики отмечают, что в физике им она даётся легче, так как по-другому устроена: в ней нет стольких хитрых тестовых вопросов.
В ходе обучения вырастают будущие инженеры, способные решать труднейшие задачи и находить элегантные решения производственных проблем. Чаще всего ребята, сдающие комбинацию химия + физика, поступают с одним из этих предметов, выбирая наибольшую комбинацию в сочетании с математикой и русским. Имея в запасе дополнительный предмет, им спокойнее поступать. Выпускники с такими экзаменами выбирают химические и инженерные специальности, такие как: «Материаловедение», «Электроника» и «Наноэлектроника».
Это сочетание экзаменов требуется для поступления в некоторые вузы на такие направления, как:
Куда поступать, если сдаёте обществознание и историю
Комбинации предметов, учебные направления в вузах, список перечневых олимпиад и советы преподавателей
Уже в январе следующего года одиннадцатиклассники должны будут выбрать, какие экзамены сдавать. Выбор повлияет и на последующее поступление в вуз. Где понадобятся результаты ЕГЭ по обществознанию и истории, а также какие профильные олимпиады проводятся по этим предметам, рассказывают преподаватели «Фоксфорда»: кандидат философских наук, доцент НИУ ВШЭ Иван Александрович Карпенко и завкафедрой истории и экономики «Фоксфорда» Ольга Вадимовна Малова.
Обществознание
Обществознание — междисциплинарный предмет, оно связано практически со всеми предметами гуманитарного цикла. В рамках обществознания изучаются концепции из философии, политологии, социологии, экономики и права. Во время изучения обществознания для объяснения теории используются примеры из истории и литературы. Получается, что хотя самого предмета «обществознание» в вузе нет, он нужен для успешного изучения разных вузовских дисциплин.
Что входит в обществознание:
| Философия | Социология |
| Политология | Управление |
| Экономика | Право |
| Психология | Конфликтология |
| Лингвистика | Культурология |
| Градостроительство | Туризм |
Самые распространённые комбинации с обществознанием при поступлении в вузы
Обществознание + математика
Эта комбинация встречается на тех направлениях, которые связаны с экономикой, бизнес-информатикой, менеджментом, государственным и муниципальным управлением, управлением персоналом, градостроительством.
Обществознание + история
Второе по популярности сочетание. Оно требуется для поступления на такие направления, как культурология, политология, туризм, социология и социальная работа, издательское дело, юриспруденция.
Иван Карпенко: «На уроках обществознания школьники изучают законы и другие нормативные акты, законодательные системы, основные отрасли права. Эти базовые знания впоследствии очень помогают осваивать университетскую программу соответствующего направления».
Обществознание + иностранный язык
Эта комбинация часто встречается на таких направлениях, как реклама и связи с общественностью, лингвистика, гостиничное и таможенное дело, правоохранительная деятельность, социология и культурология.
Обществознание + литература
Встречается на таких направлениях, как филология, журналистика, театр, кино и телевидение, дизайн, издательское дело, информационно-аналитическая деятельность, менеджмент социально-культурной сферы, искусствоведение.
Иван Карпенко: «Знание литературы в любом случае необходимо, если вы собираетесь сдавать обществознание. Во второй части ЕГЭ по обществознанию для решения практических задач творческого характера и написания эссе примеры из литературы можно использовать для аргументации».
Обществознание + биология
Чаще всего эти экзамены сдают, чтобы поступить изучать педагогику и психологию.
Связь обществознания и биологии тоже очень тесная. Например, биологическая эволюция Чарльза Дарвина оказала воздействие на философию и науку, а эволюционные концепции изучаются в вузах в рамках обществоведческих теорий.
Связь обществознания с другими предметами гуманитарного цикла облегчает подготовку к ЕГЭ: знания, полученные на других предметах, пригодятся на экзамене по обществознанию, и наоборот.
Обществознание и олимпиады
Для участия практически во всех олимпиадах гуманитарного направления требуется знать обществознание. Право льготного поступления в вузы дают дипломы Всероссийской олимпиады школьников и других олимпиад из Перечня Минпросвещения.
Какие бывают льготы
Каждый вуз сам определяет условия, на которых принимает победителей и призёров. Это может быть:
Учитываются победы за 11 класс, за 10–11 или сразу за 9–11. Также вуз сам устанавливает соответствие профиля олимпиады направлению подготовки — то есть по каким предметам олимпиад на какие образовательные программы вуз принимает льготников.
Правила льготного поступления с дипломом олимпиады устанавливают сами вузы. Иногда с олимпиадой 2-го или 3-го уровней можно поступить без экзаменов или получить 100 баллов ЕГЭ. Конкретную информацию необходимо узнавать в приёмной комиссии вуза.
Вузы также устанавливают или не устанавливают требование подтвердить диплом олимпиады баллами ЕГЭ. В большинстве крупных вузов такое подтверждение требуется. Обычно нужно получить на ЕГЭ не менее 75 баллов по профильному предмету, но иногда планка может быть установлена на уровне 80 баллов.
Перечневые олимпиады по обществознанию 2020–2021
| 1 уровень | Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба»; |
| олимпиада школьников «Ломоносов»; | |
| олимпиада школьников «Покори Воробьёвы горы!»; | |
| олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета. | |
| 2 уровень | Государственный аудит; |
| Московская олимпиада школьников; | |
| олимпиада школьников Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации; | |
| олимпиада МГИМО МИД России для школьников (профиль олимпиады — гуманитарные и социальные науки); | |
| Междисциплинарная олимпиада школьников имени В. И. Вернадского (профиль олимпиады — гуманитарные и социальные науки). | |
| 3 уровень | Всероссийская олимпиада школьников «Миссия выполнима. Твое призвание-финансист!»; |
| Всероссийская Толстовская олимпиада школьников; | |
| Межрегиональная олимпиада школьников на базе ведомственных образовательных организаций; | |
| Многопрофильная олимпиада школьников Уральского федерального университета «Изумруд»; | |
| олимпиада «Океан знаний». |
Иван Александрович Карпенко: «Обществознание и предметы, которые в него входят, дают возможность получить хорошее гуманитарное образование, которое везде пригодится. Это культура, знания, эрудиция, и они нужны не только в любой профессии, но и всем для общего развития».
История
ЕГЭ по истории для поступления в вузы требуется реже, чем обществознание. История — в большей степени теоретическая научная дисциплина, в отличие от обществознания, которое теснее связано с конкретными сферами и профессиями.
Ольга Малова: «Часто спрашивают, зачем вообще учить историю в школе в таком объёме или зачем вообще её изучать, если многие исторические события можно трактовать по-разному и трактовки со временем изменяются. Но знание истории необходимо любому школьнику, особенно тому, кто собирается поступать на какое-либо гуманитарное направление. Без знания истории невозможно понять взаимосвязи событий: история объясняет, как то, что было когда-то, связано с тем, что произошло потом. Она даёт обширное количество фактов и знаний, почву для рассуждений, исследований и выводов».
Направления, где нужна история:
| история | юриспруденция |
| социальная работа | политология |
| антропология и этнология | международные отношения |
| культурология | реклама и связи с общественностью |
| искусствоведение и музееведение | туризм |
| документоведение и архивоведение | издательская деятельность |
| регионоведение | журналистика |
| религиоведение/теология | лингвистика |
Это неполный список, а все направления могут быть связаны с научной деятельностью, преподаванием, археологией, архивным делом.
Основные сочетания с историей при поступлении
История + обществознание
Направления с таким набором экзаменов мы уже разобрали выше, когда говорили об обществознании.
История + иностранный язык
Это сочетание экзаменов требуется при поступлении на такие направления, как международные отношения, перевод и переводоведение, зарубежное регионоведение, преподавание иностранных языков, туризм.
История и олимпиады
Победа на олимпиаде по истории может гарантировать льготы при поступлении в обширном списке вузов. Важно и то, что в этом году перечень олимпиад довольно широк.
| 1 уровень | Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба»; |
| олимпиада школьников «Ломоносов» (2 профиля по предмету: история, международные отношения и глобалистика); | |
| олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета. | |
| 2 уровень | Всероссийская Толстовская олимпиада школьников; |
| Межрегиональная олимпиада школьников «Будущие исследователи — будущее науки»; | |
| олимпиада «В начале было слово…»; | |
| Московская олимпиада школьников; | |
| олимпиада РГГУ для школьников; | |
| Открытая региональная межвузовская олимпиада вузов Томской области (ОРМО); | |
| олимпиада школьников «Покори Воробьёвы горы!»; | |
| олимпиада школьников Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации; | |
| Турнир имени М.В. Ломоносова; | |
| олимпиада МГИМО МИД России для школьников (профиль — гуманитарные и социальные науки). | |
| 3 уровень | Многопрофильная олимпиада школьников Уральского федерального университета «Изумруд»; |
| Олимпиада школьников федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)» «В мир права»; | |
| Всероссийская олимпиада школьников «Миссия выполнима. Твоё призвание — финансист»; | |
| олимпиада «Океан знаний». |
Ольга Малова: «Информация об олимпиадах по обществознанию касается и профиля „История“. Здесь всё то же самое — Всерос и олимпиады из Перечня Минпросвещения трёх уровней. Ещё можно обратить внимание на олимпиады по профилю „Культурология“ и „История искусства“, они тоже бывают полезны при поступлении на определённые направления».
Что запомнить:
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter