Диплом физика-ядерщика. Аутизм у грудничка как живут дети с умственной отсталостью? Детский сад Солнышко приглашает детей! Аутизм ли? Пожалуйста помогите. 1.5 года. Подозреваю аутизм Сайт hydra магазин не работает сегодня форум Почему сайт гидра онион не работает сегодня hydraruzxpnew4af зеркало официальный сайт гидра hydra9webe Рабочая ссылка на зеркало гидры официальный сайт онион тор Электроинструмент Логопедический массаж Хотите получить диплом срочно? Подозреваю аутизм! Калькулятор Матрицы Души с расшифровкой значений У ребенка врожденный гипоплазия первого пальца Мониторинг обменников с кэшбеком до 30% Расчет Матрицы судьбы с расшифровкой Трансплантат и реконструкция половины пястной кости Большой палец с дисплазией можно сохранить!! Универ или дом Hydra ссылка на рабочее зеркало и официальный сайт онион тор Алексей, 1.7 Первые шаги после постановки диагноза Вакансия репетитор ( учитель ).

Самые активные 25

Посиделки мамочек детей с синдромом Дауна. Пожалуйста помогите. 1.5 года. Подозреваю аутизм Диплом физика-ядерщика. Аутизм у грудничка

Форум ребёнок-инвалид » Разговоры ни о чём. » Расскажите только все хорошее про своего ребенка

Расскажите только все хорошее про своего ребенка

Откуда: Москва
Всего сообщений: 237
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
13 июля 2008

Откуда: Челябинская обл
Всего сообщений: 158
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
24 июня 2012

Откуда: Московская область
Всего сообщений: 2222
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
5 мая 2011

Всего сообщений: 128
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
7 июня 2012

Откуда: Канада
Всего сообщений: 309
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
12 июня 2012

Откуда: МО, г.Ступино
Всего сообщений: 917
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
26 апр. 2012

Откуда: Германия
Всего сообщений: 451
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
16 фев. 2010

Откуда: Казахстан
Всего сообщений: 1097
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
5 июня 2011

Откуда: Челябинск
Всего сообщений: 928
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2011

solnzesveta, любаша с щенятами возится))) такая это прелесть)) заботится! а глаза-синие-синие))))
Oxy, открытый ребеночек))))) улыбашка)))

Андрюшка пакостной. встает на цыпочки, прищуривается. и.. и дальше от него исходят настолько креативные идеи, что все боятся затей))) но это просто удивительно))) например, все в песочнице делают «пироженки» и «замки», ямки копают. а андрюша. Андрюша роет ТРАНШЕЮ!! и так во всем)))) мальчик с воображением, это точно

Ириша истинная девочка. Любит возиться с красивыми пуговками, бантиками))) копаться))) она не скандалит никогда (уже привыкла, что Андрюша все отбирает). Ласковая и нежная.)) обижается даже без шлепка по попе)) просто если голос на нее повысить-этого уже достаточно)))))

Откуда: Латвия
Всего сообщений: 341
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
29 апр. 2012

Откуда: не Россия
Всего сообщений: 442
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
22 мая 2012

Откуда: Северодвинск
Всего сообщений: 583
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
29 янв. 2012

Откуда: Канада
Всего сообщений: 309
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
12 июня 2012

Всего сообщений: 133
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
1 мая 2012

Откуда: Геленджик
Всего сообщений: 82
Рейтинг пользователя: 0

Дата регистрации на форуме:
25 авг. 2011

Форум ребёнок-инвалид » Разговоры ни о чём. » Расскажите только все хорошее про своего ребенка

Сейчас просматривают эту тему:

а также: 1 гость, 0 скрытых пользователей.

Источник

Методика «Родительское сочинение о своём ребёнке»

Ольга Малянова
Методика «Родительское сочинение о своём ребёнке»

При поступлении детей в детский сад мы часто просим родителей написать сочинение о своём ребёнке. Это не только творческая работа наших родителей, но и ценный материал для нас, педагогов. Этот рассказ служит важным источником диагностической информации, который поможет в дальнейшем избежать многих ошибок в общении с ребёнком. Примерные темы родительских сочинений: «Наш ребёнок», «В ожидании чуда», «Мой ребенок лучше всех», «Мой ребёнок и его индивидуальные особенности» и т. п. Всегда приветствуется, если родители проявляют не формальное, а заинтересованное отношение к выполнению задания,приложив к своим работам продукты творческой деятельности своих детей: детские поделки и рисунки, семейные фотографии. Вашему вниманию я предлагаю одно из таких сочинений.

Меня зовут Оганесян Сос Горович. Я родился22 октября 2009 года в 14:30 в г. Саратове весом 2 кг 200 г, ростом 46 см. Совсем маленький! Мама даже боялась брать меня на руки, но в скором времени я набрал вес. Меня назвали в честь дедушки, и я горжусь этим! В роддоме, где я родился, было очень весело. В палате, где я провёл первые дни своей жизни, находились ещё три девочки. Нам так дружно и интересно было вместе! Мы каждое утро ходили взвешиваться и были довольны, что набрали пару граммов. В больнице мама кормила меня грудью, и ещё бутылочку с молоком давали мне заботливые медсёстры. И вот, спустя семь дней нас выписали. Урааа! Наконец-то я увижу своего папу!За мной приехали мои родственники: мои любимые тёти, дяди и друзья. Но где мой папа? Ах, ну конечно, вот он берёт меня на руки. Когда меня увидела моя тётя, она стала умиляться надо мной, что я такой маленький, и тогда мои родители предложили ей стать моей крёстной мамой, чему я безмерно рад. А когда мы приехали домой, за столом нас ждали все остальные родственники. Они ещё долго отмечали моё рождение, поочередно улыбаясь, вглядывались в мои умные глазки и перехватывали меня из одних надежных рук в другие. Я устал и уснул…. Со временем я перестал брать пустышку, ну я же настоящий мужчина!

Цель анкеты — адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка. Анкета Уважаемые родители! Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка. Она анонимна, поэтому просим Вас.

Источник

Родительское собрание с элементами мастер-класса и игры «Что я знаю о своем ребенке?»

Родительское собрание с элементами мастер – класса и игры.

«Что я знаю о своем ребенке?»

Цель: Формирование доверительных и доброжелательных отношений между родителями и детьми, педагогами и воспитанниками, педагогами и родителями; развитие самосознания родителей и педагогов.

1. Обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях детей, использовать их в процессе семейного воспитания.

2. Развивать конструктивные представления о детях у родителей.

3. Способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным особенностям своего ребенка.

Форма проведения: Традиционное собрание с элементами мастер – класса и игры.

Участники: Воспитатель, родители.

Ход собрания:

Мини-лекция на тему «Что надо знать о своем ребенке?»

Не раз приходилось слышать от родителей такую фразу: «Я знаю, что нужно моему ребенку!» Такие родители строят жизнь ребенка по своему образцу, а потом удивляются, что эта жизнь не удалась.

Чувство тревоги ненасыщаемо, и повод для нее находится всегда. Так появляется гипертревога. Наряду с этим мама пытается создать фасад внешнего психологического благополучия, не обсуждает с ребенком проблемы своей жизни. Дети не знают о материальных затруднениях, мало помогают по дому. Это приводит не только к негативным последствиям для ребенка, но и для матери это не менее губительно. Отдавая все свободное время дому и ребенку, она мало занимается собой, у нее нет времени для общения с друзьями, подругами, круг интересов сужается. Она становится раздражительной и болезненно переживает свое одиночество. Появление любого третьего человека в доме становится для ребенка психологической проблемой.

В детстве закладывается все то, что потом будет составлять суть человека, его личность. Мудрый родитель и педагог подобен архитектору, который, проектируя новое здание, хорошо представляет не только фасад, но и весь интерьер. То, что взрослые вкладывают в ребенка с раннего детства, сохраняется в нем, как в копилке, на долгие годы, переплавляясь в черты характера, качества личности, формируясь в привычки и навыки. Но иногда мы, не зная будущего своего ребенка и не познав его настоящего, строим слишком грубую схему, идеальную модель, готовим ему в честолюбивых мечтах своих и радужных надеждах такие роли, с которыми когда-то не могли справиться сами. Не нужно быть большим знатоком человеческой природы,чтобы понять: биологические и социальные законы перепрыгнуть невозможно, психика развивается в определенной последовательности.

Каковы же они, главные законы детства? Что необходимо ребенку для полноценного развития?

Если очень кратко,то это:

— нормальные родители,

— хорошие условия жизни и воспитания,

— полноценное общение со сверстниками и взрослыми,

— постоянная, активная, соответствующая возрасту деятельность.

Линия отклоняющегося поведения нередко берет свое начало в раннем детстве и при стечении неблагоприятных обстоятельств приводит в конечном счете к стойкой недисциплинированности, проступкам и другим формам антиобщественного поведения в подростковом возрасте.

Прежде всего, надо устранить наши, взрослые ошибки. Добрым, разумным, щадящим отношением вывести ребенка из состояния дискомфорта (чувства ненужности, незащищенности, заброшенности, неполноценности, безрадостности, безысходности) и только затем (или одновременно с этим) помочь ему добиться успеха в самом трудном для него деле, вызвать желание стать лучше, сформировать веру в себя, свои силы и возможности

Что может быть прекраснее счастливых детских глаз?

Пускай детишки разные, все умиляют нас.

Со щечками, с веснушками, с прическою и без,

Кто с мамиными ушками, кто копия – отец.

Смеются, улыбаются, лепечут кто о чем,

Машинками играются и прыгают с мячом.

Такие они разные все наши малыши,

Но самые прекрасные, ведь я права? Скажи…

Роль родителей в воспитании ребенка незаменима. Вы – главные «проектировщики, конструкторы и строители Личности ребенка». Вот почему так важно знать своего ребенка, чтобы успешно справляться с такой сложной и ответственной задачей, как формирование личности.

Сегодня с помощью тестов и других заданий мы попытаемся узнать, а как хорошо вы знаете своих детей, насколько интересуетесь их жизнью.

Приветствие «Охарактеризуйте себя как родителя»

Родители, передавая друг другу мяч,характеризуют себя: добрый, строгий, принципиальный, мягкий, ответственный и т. д.

Упражнение «От 0 до пяти»

Ведущий. Для того, чтобы лучше понимать своего ребенка, чувствовать его, надо попытаться вспомнить себя в этом возрасте, ведь все мы родом из детства.

Пожалуйста, закройте глаза… Вспомните свое детство… Вам сейчас четыре года. Как вы выглядите? Какую одежду любите носить? Ваша любимая игрушка? Вспомните запахи вашего детства. Какого вы примерно роста? Постарайтесь вспомнить, что было самого приятного в этом возрасте? Какие чувства вы испытывали тогда? А что было неприятного? Какие вы тогда испытывали чувства?

Откройте глаза. Мы с вами очутились на поляне вашего детства. Кто хочет поделиться своим самым ярким положительным впечатлением того времени (Обмен впечатлениями.).

Вывод. А теперь проведите параллель с ощущениями собственного ребенка в этом возрасте, почувствуйте, как сильно влияют установки родителей на чувства детей.

Ситуации для обсуждения

Вопросы для обсуждения: Почему не хочет играть одна? Можно и нужно ли приучить к самостоятельной игре? Как это ей поможет потом?

Ситуация 2. «Игра окончена. Сашенька, которой 4 года, не спешить убирать игрушки. В ответ на мамину просьбу девочка упрямится, убрав две игрушки вовсе начинает плакать.»

Вопросы для обсуждения: Почему не желает убирать игрушки? Следует ли /требовать самостоятельной уборки игрушек? Каким образом вы бы в данной ситуации привлекли ребенка к уборке игрушек?

Ситуация 3. «Папа купил новую машинку для пятилетнего сына.Он учел все: яркость, подвижность, разнообразность деталей. Показав ее сыну папа обратил внимание на то, что это игрушка новая и дорогая и нужно с ней играть аккуратно. Мальчик поиграл машинкой несколько минут и вернулся к старым играм.

Вопросы для обсуждения: почему игрушка не вызвала интерес? Что следует учитывать при выборе игрушек для данного возраста детей?

Ситуация для всех: нужно ли мальчику позволять играть в куклы и другие «девичьи игры», а девочке в машинки.

На фоне музыки. Давайте мысленно проанализируем, такой ли мой ребенок, вспомним его недостатки и его достоинства.Постарайтесь после этого ответить мысленно для себя на вопросы:

— Свойственно ли вам разговаривать с ребенком «на свободные темы»?

— Принято ли в вашей семье извиняться перед ребенком, если вы его обидели или несправедливо наказали?

— Часто ли вы наказываете своего ребенка, за что и как?

— Часто ли вы наказываете своего ребенка, за что и как?

— Как вы одобряете поведение, дела и поступки ребёнка?

— Знаете ли вы, что думает о вас ваш ребенок, какого он о вас мнения?

Тест, «Какой вы родитель«.

Кому не хочется получить ответ на этот вопрос! Именно поэтому вам предлагается тест-игра. Отметьте те фразы,которые вы часто употребляете с детьми:

1. Сколько раз тебе повторять. 2

2. Не знаю, чтобы я без тебя делала. 1

3. И в кого ты только уродился! 2

4. Какие у тебя замечательные друзья. 1

6. Я в твоё время! 2

7. Ты моя опора и помощник (ца! 1

9. О чем ты только думаешь! 2

10 Какая ты у меня умница! 1

11. А как ты считаешь, сынок (доченька? 1

12. У всех дети как дети, а ты! 2

13. Какой ты у меня сообразительный! 1

14. Посоветуй мне пожалуйста. 1

Теперь подсчитайте общее количество баллов и дайте ответ. Конечно, вы понимаете, что наша игра лишь намек на действительное положение дел, ведь то, какой вы родитель, не знает никто лучше вас самих.

7-8 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению личности.

9-10 баллов. Вы непоследовательны в общении с ребенком. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

11-12 баллов. Необходимо быть к ребенку внимательнее. Авторитет не заменяет любви.

13-14 баллов. Идете по неверному пути. Существует недоверие между вами и ребенком. Уделяйте ему больше времени.

Вот вы и узнали, какой вы родитель, оценили достоинства и недостатки своего ребенка.

Практическое задание “Загибаем лист”:

Взять листик бумаги. Когда-нибудь вы ругали своих детей злобно, невыдержанно. При каждом сгибе листка вспомнить негативное, сказанное в адрес ребенка.

А сейчас начинайте разгибать лист и с каждым отгибанием вспоминайте, то хорошее, что вы говорили детям.

Вывод: Вы расправили листок, но на нем так и остались линии сгиба. Так же и в душе ребенка на всю жизнь остаются травмы от непонимания и несправедливости к ним.

Мы все любим своих детей и, кажется, делаем все возможное, чтобы им было хорошо. Покупаем дорогие игрушки, водим в парк, одеваем красиво, вкусно кормим. Но многие родители не понимают, что даже совсем маленьким детям крайне необходимо общение. Очень часто проблемы детей нам кажутся смешными и пустяковыми. Но для детей они очень серьезны, они ждут. Понимания от взрослого, где-то сочувствия, где-то помощи. Как часто родители подростков не понимают, почему их дети не доверяют им, не советуются. А ведь это доверие они потеряли еще в дошкольном детстве, когда ребенок хотел поделиться своими радостями и проблемами. А родители отмахивались от него, считая это несерьезным. Очень часто можно наблюдать такую картину. Когда ребенок старается сделать маме приятное, что-то рисует, а мама, не взглянув, кладет листочек на шкафчик и оставляет его там. Также и с подарками, которые мы делаем на праздники. Часто дети получают маленькие призы за что либо (наклейки, картинки и т. д., они так ждут родителей. Чтобы рассказать им, а родители даже не слушают ребенка.

Многие родители даже не знают, что происходит в группе, какие праздники бывают, а ведь дети уже в таком возрасте, когда сами могут рассказать, что происходит в детском саду. Мы с вами сами закладываем отношения с детьми, их доверие. Учим ценить отношения, любить и заботиться друг о друге. Что мы заложим в своих детях, то и получим, когда они подрастут.

И закончить нашу сегодняшнюю встречу я хочу высказыванием С.Соловейчика: «Каждое утро взываю к тому лучшему,что есть во мне: «Мне послан ребенок; это дорогой мой гость; я благодарен ему за то, что он есть. Он так же призван к жизни, как и я, это нас объединяет – мы есть, мы живые люди. Он такой же, как и я, он человек, и не будущий человек, сегодняшний, и поэтому он другой, как и все люди; я его принимаю, как всякого другого человека. Я принимаю ребенка, охраняю его детство, понимаю, терплю, прощаю. Я не применяю силу к нему, не унижаю его своей силой, потому что я его люблю. Я люблю его и благодарен ему за то, что он есть, и за то, что я могу его любить, и тем самым возвышаюсь в духе своем»».

Консультация для родителей «Что надо знать о своем ребенке?» Иногда нам кажется, что у нас очень хороший ребенок. Мы удивляемся, почему им часто недовольны педагоги, почему никто с ним не дружит. И.

Консультация для родителей «Воспитывайте в своем ребенке уверенность» КОНСУЛЬТАЦИЯ ВОСПИТЫВАЙТЕ В СВОЕМ PEБEHKE УВЕРЕННОСТЬ Ваша маленькая дочь должна танцевать на своем первом утреннике. Она страшно волнуется,.

Педагогический всеобуч «Что надо знать о своем ребенке?» Задачи: обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях детей старшего школьного возраста, использовать их в процессе семейного.

Психологические рекомендации родителей правильного восприятия информации о своем ребенке Здравствуйте уважаемые родители! Я вновь хочу про рекомендовать вам, как правильно реагировать информации о вашем ребенке. Начнем с самого.

Родительское собрание «Что я знаю о своём ребёнке?» (Форма проведения — конкурс) Сценарий родительского собрания в ДОУ Родительское собрание на тему «Что я знаю о своём ребёнке?» Форма проведения: конкурс. Участники:.

Родительское собрание «От игры в кубики к конструированию» Родительское собрание Тема «От игры в кубики к конструированию» Цель и задачи 1. Повысить уровень педагогической культуры родителей; 2.

Родительское собрание с элементами тренинга «Как любить своего ребенка» Любить – значит утверждать неповторимое существование другого человека. А. С. Рубинштейн Центральное место в формировании личности ребенка.

Родительское собрание с элементами тренинга «Гиперактивный ребенок в семье» Конспект Родительского собрания с элементами тренинга ТЕМА:Гиперактивный ребенок в семье. (СЛ 1) ЗАДАЧИ: (СЛ 2) Познакомить родителей с термином.

Родительское собрание в подготовительной группе совместно с детьми на тему: «Но я люблю ее, за что, не знаю сам…» Родительское собрание в подготовительной группе совместно с детьми в форме брейн-ринга на тему: «Но я люблю ее, За что, не знаю сам…».

Родительское собрание в старшей группе «Что я знаю о своем ребёнке?» Форма проведения: игровая. Участники: родители, воспитатели, старший воспитатель. Цели: • Развивать интерес к познанию своего ребенка,.

Источник

Сочинение Мой ребенок (для садика или школы, про девочку и мальчика)

Про девочку

Для каждой мамы её ребёнок всегда самый лучший, и иногда бывает трудно объективно оценивать его поступки. Моей дочери Лизе всего 2 годика. Кто-то скажет, что это уже много и что она взрослая, но для каждой матери её ребенок в любом возрасте остается ребенком.

В полтора года дочь стала ходить в детский садик, в ясельную группу. В первый день в саду, она очень его полюбила, безусловно, благодаря замечательным воспитателям и нянечкам, которые смогли правильно организовать досуг и игры с детьми.

В свои два года Лиза очень четко разговаривает, поэтому проблем с общением с взрослыми и сверстниками у нас нет.

Моя дочь очень подвижный ребенок, усидеть тихо и спокойно долгое время, для неё проблематично. Как только она слышит музыку, тут же начинает танцевать. И возможно когда она немного подрастет то, запишу её в студию танцев.

Как-то так получилось, что Лиза не полюбила мультфильмы, а с самого рождения её интересовали книги. Интерес к книгам перерос в настоящую любовь. В её комнате, на полке очень много разных книг. В перерывах игр, она достает какую-нибудь и просит меня ей читать. Особенно дочка любит, когда я ей читаю сказки перед сном.

Лиза очень красивая девочка, с голубыми глазами от папы, и светлыми волосами от мамы, которые всегда заплетены в косички или хвостики. Как и все девочки, она любит красиво одеваться, очень любит носить платья, и носит их всегда с особой аккуратностью. Её аккуратность проявляется не только к одежде, но и к своим игрушкам. Она редко их раскидывает, но потом всегда сама собирает, и никогда она не сломала ни одну игрушку. Вообще мой ребенок очень послушный, если ей что-то не нравится или чем-то не довольна, то выражает это достаточно спокойно. Она очень любит своих родителей, и, конечно же, бабушек и дедушек.

А ещё моя дочь растет большой помощницей. Она всегда интересуется процессом готовки или уборки, и сама проявляет желание мне помочь. Она также любит помогать и папе, когда он что-либо чинит или делает.

С каждым днем моя дочь становится все взрослей, умней и смышленее. И с каждым днем я люблю её все больше и больше, и очень надеюсь, что смогу хорошо её воспитать.

Сочинение про мальчика

Дети это самое главное и ценное, что есть в нашей жизни. Они меняют жизнь взрослых, делая её более активной, интересной, яркой и насыщенной. И вот 5 лет назад в нашей с мужем жизни появился именно он, маленький человечек, изменивший нас раз и навсегда. Наш сын Вячеслав родился в прекрасный майский праздник 1 мая. Он быстро набирал вес и рост, и как полагается младенцу много кушал и спал. И вот он вырос уже умным, спортивным и очень добрым мальчиком.

С самого маленького возраста, Слава очень полюбил книги. Сначала он просто их рассматривал, а потом просил ему почитать. В свои 5 лет он уже может прочитать слово из двух или трёх слогов. А папа научил его считать до 30. Но, наверное, больше всего наш ребёнок любит собирать пазлы и конструктор. Я точно уверенна, что эта любовь у него от отца, который работает главным инженером. Увлеченный пазлами Слава может сидеть полдня, при этом он всегда терпеливо и старательно ищет подходящий пазл. После старательного собирания пазлов, Слава любит истратить энергию, которую столько копил. Он любит лазить по спортивному комплексу, прыгать на батуте, а недавно ему очень понравилось лазить по стене альпинистов. У него много видов конструктора, есть и очень сложные для него, тогда на помощь приходит папа. Папа играет важную роль в воспитании сына, Слава всегда с гордостью и любовью говорит о папе, и в будущем, хочет быть на него похожим.

В наше время, очень не хватает добрых и отзывчивых людей, готовых всегда прийти на помощь. Именно эти чувствами, мы стараемся воспитать в нашем сыне. Выходя на прогулку с сыном, мы кормим бездомных собак и кошек. Ему так нравится делать доброе дело, что теперь он сам готовит им косточки. А совсем недавно, Слава собрал пакет игрушек, в которые уже не играет, и мы вместе отвезли их очень нуждающимся детям в детский дом. Он никогда не жадничает игрушками или ещё чем-нибудь. Когда у нас в гостях была крестная Славы со своей дочкой, которая младше его на два года, он проявил своё гостеприимство, угощал девочку пирожными, показал свои игрушки и даже одну ей подарил. И никаких проблем в общении со взрослыми у него нет. Он прекрасно понимает, что можно делать, а что нельзя, грубить старшим, да и вообще грубить категорически нельзя, и этого он никогда не делал.

Вкладывая в воспитание своего сына много труда, сил и терпения, по поведению сына я вижу, что всё это дает результат. Я с уверенностью могу заявить, что мой сын Вячеслав вырастет серьезным и ответственным парнем.

Мой ребенок (для садика или школы)

Популярные сочинения

В нашей семье всего четыре человека: я, брат, мама и папа. Мы не так давно переехали в трехкомнатную квартиру, поэтому теперь у нас с братом отдельные комнаты. Мне досталась самая дальняя комната. Я считаю, что это очень хорошо

По-моему мнению, все любят снег. Особенно ярко это замечается, когда выпадает первый снег. Его обычно ждут долго. Именно поэтому ощущение приближающейся сказки становится отчетливо ощутимо.

Одним из главных героев мелкий чиновник, молодой мужчина из дворянских слоев. Он глуповатый и любит хвастаться. Он предпочитает жить только в свое удовольствие

Источник